SDG Entegrasyonunda IUS’tan Yapay Zekâ Liderliği - SDG Accord 2025’te Yer Aldı
Uluslararası Saraybosna Üniversitesi (IUS), Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını (SDG) eğitim süreçlerine entegre etmedeki lider konumunu bir kez daha kanıtladı. Üniversitenin yenilikçi yaklaşımı, SDG Accord 2025 İlerleme Raporu’nda örnek bir uygulama olarak öne çıkarıldı. Böylece IUS, üst üste ikinci kez bu saygın küresel raporda yer alarak, yükseköğretimde sürdürülebilirliğe yönelik güçlü ve sürekli taahhüdünü bir kez daha teyit etti.
SDG Accord, eğitim, araştırma ve kurumsal uygulamalar yoluyla Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarının hayata geçirilmesini teşvik eden üniversiteleri, yükseköğretim kurumlarını ve paydaş kuruluşları bir araya getiren uluslararası bir girişimdir. Her yıl yayımlanan ilerleme raporu, sürdürülebilirliği akademik ve idari yapılarına etkin biçimde entegre eden üniversiteleri öne çıkarır.
Bu yılki raporda IUS, akademik kadro ve programların SDG’lere katkısını sistematik biçimde haritalandıran yapay zekâ destekli girişimiyle yer aldı. Yazılım Mühendisliği ve Yapay Zekâ programlarından Doç. Dr. Özge Büyükdağlı liderliğinde ve öğrencilerinin değerli katkılarıyla yürütülen bu öncü süreç, IUS’un müfredatının ve öğretim faaliyetlerinin küresel sürdürülebilirlik hedefleriyle nasıl örtüştüğüne dair açık, veri temelli bir analiz sundu.
Haritalandırma süreci, yalnızca SDG ile ilişkili içeriklerin belirlenmesini kolaylaştırmakla kalmadı, aynı zamanda akademik personelin bireysel ve kolektif olarak sürdürülebilir kalkınmaya yaptıkları katkılar üzerine düşünmelerini teşvik etti. Böylece üniversite genelinde sürdürülebilirlik farkındalığı artarken, yapay zekâ araçları manuel araştırma ihtiyacını büyük ölçüde azaltarak veri toplama sürecini daha hızlı ve doğru hale getirdi. Bu sayede IUS, kanıta dayalı verilerle sürdürülebilirlik performansını düzenli biçimde izleyip geliştirebiliyor.
Ayrıca bu girişim, sürdürülebilirlik odaklı dersler ve projeler aracılığıyla öğrenci katılımını da destekleyerek SDG ilkelerinin hem öğretilmesini hem de uygulanmasını sağladı. Bulgular, IUS Yıllık Performans Raporu’na eklenen yeni “SDG” bölümünde de yer alarak gelecekteki analiz, planlama ve kurumsal değerlendirmelere temel oluşturdu.
Bu başarıya ilişkin değerlendirmesinde Doç. Dr. Özge Büyükdağlı şu ifadeleri kullandı:
“IUS’ta SDG’leri hem yenilikçi hem de uygulanabilir bir biçimde müfredata entegre etmiş olmaktan onur duyuyorum. Yapay zekâ araçlarını kullanarak ders materyallerini analiz etmek, fakülte ve ders katkılarının SDG’lerle ilişkisini belirlemeyi büyük ölçüde kolaylaştırdı. Bu yöntem, sürdürülebilirliğin öğretim sürecimize ne kadar derinden yerleştiğini daha açık ve kapsamlı biçimde görmemizi sağladı.
Bu yaklaşım yalnızca zamandan tasarruf ettirmiyor, aynı zamanda meslektaşlarımızın sürdürülebilir kalkınma üzerindeki etkileri üzerine aktif biçimde düşünmelerini teşvik ediyor - ki bu, sürekli gelişim için hayati öneme sahip. IUS’un bölgede yükseköğretimde sürdürülebilirliği entegre etme konusunda öncü olmasından gurur duyuyorum ve bu örneğin diğer üniversitelere de ilham vereceğine inanıyorum.”
Bu yaklaşımıyla IUS, sürdürülebilir eğitimin bölgesel lideri olma konumunu güçlendiriyor; öğrencilerinin ve akademik kadrosunun araştırma, yenilik ve sorumlu öğrenme yoluyla küresel sorunların çözümüne aktif biçimde katkı sunmasını sağlıyor.
